一、2010年暑期大学生社会实践工作的基本概况

今年，我校社会实践工作坚持以科学发展观为指导，认真落实中央16号文件精神,深入贯彻落实胡锦涛总书记“把深入实践作为成长成才的必由之路”和温家宝总理考察浙大时的讲话精神, 紧紧围绕学校中心工作，开展了以“践行求是精神，青春报效祖国”为主题的暑期大学生社会实践活动,取得了较为丰硕的成果。

1.实践团队组建合理，层次结构不断优化

今年暑期，在学校社会实践领导小组的精心组织和指导下，我校社会实践呈现出学生参与大众化、团队组成合理化、实践项目精品化、实践成果实效化的喜人形势。经过充分的宣传发动，全校共组建大学生社会实践团队500余支，其中省级重点立项团队10支，校级重点立项团队56支，校级一般团队63支；参与人数达8000余人，学生党员比例超过实践总人数的10%。校学生会、社团联合会、青年素质发展中心等各级学生组织和社团也纷纷组建实践小分队，初步形成了组织有序、结构合理、层次鲜明的实践团队格局。

2.实践主题鲜明丰富，内容水平不断提升

今年，各实践团队紧扣时代主题，紧紧围绕“创先争优”活动的开展，国家十二五规划的制定以及竺可桢校长诞辰120周年、浙大西迁办学71周年等历史契机，开展了内容丰富、主题鲜明的实践活动，包括：“青春建功新农村，创先争优在行动”主题社会实践活动、“我为十二五规划献言献策”专题调研、“青春建功第二故乡”实践服务计划、“重走西迁路”系列实践活动等，研究生实践团队还结合自身专业特点，就城市发展规划、三农问题探究、金融改革、西部资源开发以及企业节能减排等问题进行了深入的调查研究，并提出了相应的改进建议。

3.实践范围覆盖面广，深度广度不断增强

今年，学校有意控制社会实践的组织规模，而在实践活动的深度和广度上下功夫。一方面，实践团队遍及全国31个省、市、自治区，不少团队还远赴我国港澳台地区以及部分海外国家开展考察、交流活动。另一方面，同学们主动扎根基层，深入乡村、社区、企业和学校一线，特别是到祖国西部非常偏远贫困的地区开展实践活动。

4. 实践形式开拓创新，社会效果不断显现

在开展社会实践工作中，学校团委、研工部积极创新实践形式，丰富实践载体，完善实践活动的机制体制，组织大学生下基层开展挂职锻炼实践活动。今年，全校共组织了包括硕士生、博士生在内的3000多名大学生骨干赴我省的杭州、湖州、龙泉、上虞、诸暨以及贵州湄潭等地的基层农村、社区、乡镇、企业开展挂职锻炼、志愿服务等实践活动。其中，228名硕博士研究生在浙江、江苏两省18个研究生挂职锻炼基地中充分结合专业知识助推地方经济社会发展，共产生4项发明专利，解决15项技术难题，提交80篇调研报告，受到服务单位和当地干部群众的高度肯定。

二、2010年暑期大学生社会实践工作的主要做法

1.深入动员、精心组织，搭建大学生实践成才的广阔舞台

今年，学校精心组织、深入动员，5月份全面启动，确定实践活动主题，完善实践活动整体方案，要求各院系（学园）加强组织领导，成立社会实践领导小组，由分管领导主持召开社会实践动员会议，组织各学生党支部召开以社会实践为专题的民主生活会，组织研究生进行挂职锻炼岗前集体培训，为暑期社会实践活动指明方向、明确任务。6月28日晚，2010年暑期社会实践启动仪式隆重举行，通过大学生青春宣誓、校领导为重点立项团队授旗等形式，进一步营造了实践育人的浓郁氛围。

2.完善制度、创新举措，确保大学生实践工作的安全开展

今年的社会实践工作不断完善制度、开拓思路、创新举措。一是进一步完善《浙江大学大学生社会实践工作考核评比细则》，通过制度导向加强管理、激励先进、提高师生对社会实践工作的认知。二是高度重视社会实践的安全稳定工作，要求各院系（学园）为实践团队购买保险。三是严把立项审批关，对前往玉树、四川灾区的队伍进行严格审查、重点监控，有效降低风险。四是严格执行安全信息上报制度，安排专人值班监控，特别是在沿海地区遭受台风袭击、甘肃和四川等地受泥石流影响时，及时与相关实践团队进行沟通联系，提醒相关注意事项，确保安全有效地完成各项实践活动。

3.加强引导、注重品质，提升大学生社会实践的品牌效应

为进一步推进大学生社会实践工作科学发展，学校在今年确定了“精品实践”的路线，要把工作做精、做细、做实，综合考虑学生的实践热情和学校的实践规模，提升实践品质，加强对优秀团队特别是省级重点立项团队的跟踪指导，挖掘典型、打造品牌。积极鼓励院系（学园）开展基层实践宣讲会，把社会实践与专业培养相结合、与就业实习相结合，以学科背景和科研优势为依托，开展深层次的实践项目，做到“一院系一品牌”，实现优质实践资源的高效利用。

4.校地共建、开拓基地，寻求社会实践工作的全新突破

开展社会实践工作，应积极依托校地团组织共建，通过建立社会实践基地的方式把此项工作引向深入。今年，在原有社会实践基地的基础上，学校想方设法挖掘新的活动载体和平台，开辟新的实践基地，积极争取更多的社会资源，努力在机制体制上保障社会实践活动的顺利开展。目前，建工学院、医学部、动科学院、农学院、生命科学学院、环资学院、高分子系、经济学院等院系团委已分别和我省舟山、象山、诸暨、上虞、长兴、安吉、建德以及广西宜山等地团组织建立了合作关系，研工部也结合研究生工作实际，在贵州六盘水市和湄潭县新建了研究生社会实践基地，为推进大学生社会实践工作的长效机制建设作了有益的探索。

5.加强宣传、完善总结，营造实践育人的良好氛围

学校十分重视今年实践活动的宣传工作，引导学生在实践中学习校史精神、在实践中开展创先争优。定期编写暑期社会实践简报，着力挖掘新闻亮点，在校内外宣传学生在实践过程中爱党爱国、奉献青春的生动事迹。主动联系校内外各类新闻媒体，在社会中努力营造浙大学生践行求是精神、青春报效祖国的良好氛围。据不完全统计，人民网、新华网、中国青年报、浙江日报、钱江晚报、南方都市报、浙江人民广播电台等众多媒体对我校今年的暑期社会实践活动进行了深入报道，取得了良好的社会反响。同时，学校还十分注重实践育人体系建设，通过社会实践总结答辩会、社会实践评比网络票选、社会实践优秀成果交流会等方式不断推进总结评比工作创新发展。

三、2010年暑期大学生社会实践工作的主要成效

1. 将社会实践与“五情”教育和创先争优相结合，深入挖掘思想引领的新载体

今年的暑期社会实践，广大求是学子通过开展红色寻踪、形势政策宣讲、走进祖国西部等形式的活动，教育和引导大学生在实践中进一步坚定理想信念，树立服务社会、报效祖国的志向；通过重走西迁路、校友访谈、校史调研等形式，在实践中深入学习了解浙大西迁办学历史，感悟竺可桢老校长以求是为本的办学理念，用自己的实际行动为浙大第二故乡的发展做出贡献。与此同时，学校在实践活动中积极开展“创先争优”系列活动，发挥党员的先锋模范带头作用和基层党组织的战斗堡垒作用，强化了社会实践在大学生思想引领方面的作用，引领同学们在实践的舞台上受教育、长才干、作贡献。

2.以实践育人为重心，努力寻求社会实践工作全新突破，探索高校人才培养的新模式

学校一直将社会实践作为课堂教学的重要延伸和人才培养的重要环节，努力使其成为理想信念教育的大熔炉、施展专业知识技能的大舞台、加强就业指导的大课堂。今年暑期社会实践活动自开展以来，学校努力为同学打造创新实践平台，鼓励大学生结合课题研究开展实践活动，加强对学生创新思维的训练；鼓励院系开设科研见习岗位，将学生吸引进实验室，促进教学与科研相结合；依托浙江大学青年就业创业见习基地，组织大学生开展以提升就业创业为核心的社会实践活动；与政府、社区、企业、科研院所合作共建大学生专业见习基地，大学生通过社会实践走出校门、走进社会，利用专业知识服务社会，在基层的生动实践中培养自己提出问题、解决问题的能力，了解社会、锻炼自己、增长才干，用自己所学的科学知识建设祖国，用自己的青春热血回报社会。

3.以校地合作为切入点，服务社会主义新农村建设，不断推进社会主义现代化进程

多年来，浙江大学始终致力于加强与地方的合作，不仅有效推动我国社会主义现代化建设的进程，还为广大在校大学生提供服务社会、回报社会的机会，培养大学生实践报国的崇高信念。以我校团委和湖州团市委的合作共建为例，五年来，学校共组织了百余支社会实践小分队赴湖州开展实践，选派了255位大学生挂职湖州行政村（社区）主任助理，撰写了超过47万字的调研报告，组织了67名硕博士结对服务湖州企业、部门，达成合作项目85项，相继在湖州18个中心镇建立了63个浙江大学湖州新农村青年人才培育示范点，开展了一系列青年挂职服务、青年创业竞赛、青年人才培训和青年文化交流等活动。广大求是学子在实践中践行了爱国主义的崇高理想。

4.以“青春建功第二故乡行动”为依托，服务第二故乡发展，进一步完善大学生社会实践基地建设

今年是竺可桢校长诞辰120周年、浙大西迁办学71周年，学校结合“西迁点”的实际情况，继续开展“青春建功第二故乡”行动，选派了近40支实践小分队分赴浙江龙泉、江西泰和、广西宜州、贵州湄潭等浙大西迁点，开展了科技支农、农民信箱应用与推广、农村医疗服务、西迁文化宣讲、创业创新论坛等丰富多彩的实践活动，发放医药用品近3万元，义诊1000余人次,发放各类物资价值十二万余元。广大求是学子情系第二故乡，践行科学发展，以实际行动为建设第二故乡贡献了力量。