该书自今年8月出版发行后,迅速在全国上下形成了学习热潮,成为当代青年树立正确人生观、励志成才的鲜活教材,党员干部锤炼党性、提升素质的生动范本。浙江大学学生会组织学生学习阅读《习近平的七年知青岁月》,并于近日举行了“青年的楷模,学习的榜样”《习近平的七年知青岁月》读书分享会,充分感受习近平总书记在峥嵘年间的经历故事,体悟总书记在知青岁月中展现的吃苦耐劳、一心为民的高尚情操。
分享会上,大家各持一本《习近平的七年知青岁月》,围绕书籍内容,结合自身实际经历,各抒己见、畅所欲言,开展了热烈的交流分享。
卢昊首先提到了青年习近平初到梁家河插队时面临的“四关”的考验——跳蚤关、饮食关、劳动关、思想关。在物质条件极为艰苦的环境下,习近平不变初心、磨砺意志、求真务实、艰苦奋斗,克服了身体和意志上的考验,诠释了一个扎根基层、服务群众、奉献社会的青年形象。作为当代青年学生骨干的我们同样面临着四关即‘思想关、能力关、定位关、学习关’的严峻考验。如何讲好学生会奋斗担当、服务同学的青春好故事,在对党忠诚上作表率、在苦干实干上作表率、在团结同学上作表率、在学思践悟上作表率是我们每一个青年学生骨干值得去思考的问题和不断努力的方向。

严锦文坦言自己感触最深的是习总书记在担任村支书时做的各项实事。此间,总书记帮助当地村民解决了种子问题、饮水灌溉问题等,尽显实干精神。如其所言,他是“在知青的岁月里,扣好了人生的第一粒扣子。”总书记后来也多次强调“空谈误国、实干兴邦”,严锦文认为我们青年学子应当学习该“想人民之所想,急人民之所急,为人民做实事”的精神,扎实耕耘好脚下的土地,为国家和社会做出实实在在的贡献。
李笑存分享了她的感悟,她认为同学们不仅要关心个人发展,更要关注学校的发展,国家的发展。将个人命运与学校、国家的发展紧密联合在一起,关心学校发展动态,国家战略政策,要意识到自己身上肩负着的时代责任使命,培养家国情怀。
其他学生会成员也纷纷发言,表示要学习习总书记的崇高理想和实干精神。
王楠分享道,总书记的这七年过往令他感触颇深,其中最深刻的当是关于开放思想与坚持自我。梁家河的成功得益于总书记的口碑与为人,以及他的创新与实干。而这对学生工作也极有借鉴意义。王楠结合读书感悟,对未来的工作有了一定规划,他说:“从事同于往年的工作时,我们应当摸索创新的路径;思考创新的方式时,我们应当考虑其可行性和实效性;与部委相处、沟通工作时,我们应当身体力行,关注其心理动向。”
陈欣玥为青年一代抛出二问:我们的理想信念是什么?我的理想信念是什么?她认为,不论未来有何职业规划,不论现在正做何事,作为学生干部更理应树立与时代主题同心同向的理想信念。周围的世界纷杂,接收的信息、接触的事物亦五花八门,有人会在糖衣炮弹中沉沦,有人会在无形中成为精致的利己主义者……青年一代应树立并牢固正确的理想信念,给自己注入一针“钙剂”,扣好人生的第一颗扣子。

书中有语:“这次下去,干得好,将来成就一番大事业,干得不好,就在下面给老百姓做些实事,也没什么。”对此,朱晓伟讲述了他的三点体会:一是不能眼高手低,要从基础做起;二是年轻人要有远大抱负;三是人的价值不在自身而在于自己能为他人做多少贡献。他提到,中国的未来掌握在我们这一代人手中,我们的行为不仅关乎自己的命运,还关系着整个国家的命运,如果每个人都只满足于自身的安逸生活而没有远大的家国理想,那我们国家的命运将何去何从?所以我们青年人应该向习总书记学习,心系家国,心怀远大抱负,努力实现中华民族伟大复兴。
随后,赵泽洋谈到,面对压力,习总书记不怨不屈,且更为可贵的是他极有主心骨,只要想法和思路兼备,定要仔细研究,把事情做好。而学生干部往往在这两点上有所欠缺。此外,青年习近平身上的“钻研”精神亦值得学习,进入大学的诸多学生不乏想法,但往往仅停留于想法层面,而不能将其转化为现实。 最后,赵泽洋也设立了自我的小目标,认为自己需要静下心来,少一些浮躁,重拾大一时的心态,多读多写多思考,加强思想的深度,勤以修身,静以养正。
陈中慧同学分享自己的学习体悟时,投入地回忆着书中描写青年习近平带领干部群众打坝挖井、办缝纫社、代销点、铁业社、磨坊、办沼气的故事。她说:“习总书记的知青经历为当代青年树立了思想和人格上的榜样,告诉我们要深入思考,勤于实践,苦干实干;将个人的理想追求同国家的前途、民族的命运相结合,投身基层,投身到祖国最需要的地方;助力社会的发展,服务人民的利益。”
大家的读书感悟视角多样,层次丰富,兼具文采和深度,充分体现了青年大学生深学深思深研的良好质素。

最后,卢昊根据大家的发言,结合自身的读书感受为学生会未来的工作规划提出了一些建设思路。在实现“两个一百年”目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的时代主题下,在学联学生会组织改革的大背景下,我们更应当学习习总书记在《岁月》一书中吃苦耐劳、心系群众、立志学习的知青精神,提高政治站位,找准与世界一流大学相匹配的学生会定位,带领广大学生积极参与学校民主管理与民主决策中,以主人翁的姿态为学校建设发展建言献策,为实现中华民族的伟大复兴、为学校加快“双一流”建设凝聚青春力量。
最后分享会在热烈的讨论氛围中结束,但《岁月》一书中的精神却深深地烙印在了我们每个人心中。岁月翩跹,时代迁迭。思潮交锋,推动社会转型。《岁月》一书立足于历史新起点,回首习总书记“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”之峥嵘青春,强调其不畏艰辛、不懈奋斗的拼搏精神,扎根实践、走近群众的工作锦囊。该书以其强大的感染力和号召力,与时代主题共振共鸣,与莘莘学子共话未来,激励广大青年担负新时期的责任与使命,发扬服务精神,奉献青春才智与力量。怀以初心,报以忠心,成以决心。