“大家在暑假里会下河游泳吗？在河里游泳和在泳池你游泳有什么样的区别啊？”活动主持人一个问题，立刻让在场的小朋友们兴奋起来，他们都高举双手，纷纷说会去哪条河游泳，也有小朋友说现在河有点脏不能游泳……这些身穿红马甲的志愿者是浙江大学青年志愿者指导中心的成员，为了将“五水共治”理念用生动形象的方式传播进小学生的课堂，这已是他们第二次走入小学开展活动。

5月9日下午1点，志愿者们走进绿树环绕的绿城育华小学，在育华小学演播室开展“五水共治”求是小讲堂活动，活动共有百余名五年级的同学参加。之前校青志已经在求是星洲小学开展过类似活动，受到了学校老师和同学们的广泛欢迎，活动以播放影像，观看实验，知识竞赛等环节向小朋友们传播有关水的小常识，传达爱水护水的观念。

“我们曾经担心由于视频、实验以及概念过于艰深，小朋友会产生理解上的困难，但经历上一次星洲小学活动后，我们发现现在小朋友知识量和阅读量都很丰富，因而这次我们选取更有趣味也更有挑战性的实验和互动环节，希望可以在活跃气氛的同时，也积极调动小朋友思考‘五水共治’是什么以及为什么。”本次活动负责人汪同学如是解释本次活动的立意和流程设计，也确如她所预计，本次活动整体设计充分考虑了小学生的接受能力和兴趣范围，取得了良好的成果。

伴随着铺场的提问、宣讲，志愿者们重点将精力放在视频素材和实验素材的介绍上。他们为小朋友们播放了一段《寻找可以游泳的河》的新闻视频。该视频选取浙江省内部分河段观测，以余姚姚江为例，有部分河道已经出现水华，河面上也常常可以看到漂浮物。看到水污染原来就离我们那么近，许多小朋友都发出了惊讶的声音。特别是看到连杭州的浦阳江也深受工业废水的污染，江水恶臭不堪，小朋友们除了惊讶更多的是担心。

在小朋友们了解了水污染的现状后，志愿者们又试着用有趣的实验为同学们讲解水污染的产生、危害和治理。他们用试管内液体演示水在污染超过自净能力后产生的可怕后果，也用试剂演示酸雨“水滴石穿”的过程。小朋友们在目睹水被污染的过程及后果后，轻声地讨论起水污染的迅速及难以察觉，以及这些令人恐惧的情形大规模发生在身边的严重后果，小声嘀咕中，明亮的眼镜你闪烁着对于水污染这样一个平常事情的敬畏和思考。

最后的知识竞赛是考验小朋友们对水的认识水平的环节。在场的小朋友分成三个队伍，进行必答、抢答和巅峰对决三次比试，胜出者将会获得志愿者们准备的精美礼品。小朋友们积极性高涨，问题迅速被抢答，小朋友们对水知识的了解程度令身为大学生的志愿者们也颇感惊讶。

活动最后在“大手牵小手”的欢快氛围中结束，一堂不长的小讲堂，讲述的是“五水共治”的大知识，启发的是更多的孩子乃至家庭对于水污染的重视和关注。通过这样的宣讲活动，不仅可以使大学生的志愿服务活动与社会热点有效结合，也可以提升尚处观念形成阶段的孩子们对于水污染的认识，启发他们从小事做起，从身边开始，更好地珍惜和保护宝贵的水资源。