山的那边是什么？从祖国西部的贵州湄潭到东部沿海的浙江杭州，从见证了求是烽火依然造就苦难辉煌的“第二故乡”，到承载着西迁文脉进而探寻真理真知的求是校园，老师们在生活、工作等等各方面的所遇所感，所思所得，是一个令人饶有兴致的话题故事，也恰恰诠释了“求是强师”工程的意义之所在。

生活：杭州的天黑得比较早

“杭州的天黑得比较早”，当被问起对杭州的初始印象时，来自湄潭中学的教师高一语文教师任冬冬这样说到。与此类似，老师们还发现“杭州的汽车都会让行人”，“杭州的出租车司机很耐心、很热情”等等。此外，杭州俯拾即是的历史遗迹，没有留出午休时间的工作时间表，无不给老师们留下了深刻的印象。老师们当然无须将自己生活数十年的环境与一次半个月的邂逅进行详尽的比较，但是与习惯性的生存环境所不同的生活所带来的冲击及其留下的印象，本身就是求是强师工程的意义之一。

作为本次活动的创新点之一，本次强师工程结合湄潭县教育正在积极推动的教育集团化实际相衔接，首次将三所中学的下属校区（乡镇中学）教师纳入参选范围（最终有3名下属校区教师代表赴杭）。在求是强师工程的面试过程之中，湄潭中学的校长代林执意让下属乡镇校区的报名者到县城参加面试，因为他认为，面试经历本身就是其参与“求是强师工程”的重要体验。

山的那边是什么？首先是生活。对于参加“求是强师工程”的老师来说，素质的提升是一个内涵丰富的话题，而生活的体验却是其中必不可少的一环。看看山的那边是什么，生活范畴的冲击往往能给予改变最原始的冲动与能量。

工作：这边的老师晚自习不上课

“这边的晚自习老师们都不上课，这在我们那边儿是不可想象的”，在与杭二中校长叶翠微老师座谈时，本次活动最年长的参与者，来自求是高级中学的物理老师喻小林半带疑惑半带商榷地说到。加大学生的自主学习能力，正是新课标课程改革（以下简称“新课改”）的核心内容所在，适逢贵州推行新课程改革的第二年，如何面对“新课改”后不可预知的中、高考，如何向已经有过多年“新课改”经验的浙江老师们学习经验，成为老师们此行的重要课题之一。

为此，杭二中、杭十五中特地安排了多名具有丰富教学经验的特、高级老师与来自湄潭的老师们进行“一对一师徒对话”的“传、帮、带”。在与“师傅”们第一次接触后，许多湄潭的老师们的感觉并不是太理想：杭州的老师们总是很忙碌，除去允许随堂听课之外，并不是特别的热情，也没有说是否可以进入其他教师的课堂旁听。老师们当然不会轻易放弃这样宝贵的学习机会，以几位较为积极的湄潭老师为先锋，“徒弟”们积极与“师傅”们协商，并与其他教师们积极沟通，最终结束时老师们都听遍了所在培训学校同年级所有科任教师的课，并在横向对比之中有了更加深入系统地思考。

受师资、生源、基础设施建设等客观因素的原因，深处黔北的求是高级中学不可能与杭二中实现完全同步。当被问起在教学上所感受到最大的不同时，老师们的答案却不约而同地谈到教学理念。教学理念上的不同直接导致了教学方式的差分。活动之中，杭二中、杭十五中老师们对学生的充分信任、自治，与教师们的勤奋自律、自我学习形成了鲜明对比，也激发了来自湄潭的老师们的研究兴趣，喻小林等三位老师就“如何引导学生晚自习自行学习”形成了专门的课题小组，计划结合湄潭当地实际情况进行深入的研究。

山的那边是什么？生活的背后是理念。在求是强师的过程之中，湄潭三所当地的校长们曾经多次谈起当地老师在参加完“求是强师工程”后的敬业、自律、进取。这或许便是“求是强师工程”的第二层意义，以生活中的直观感受为起点，结合自身实际情况进行深入而系统地探讨，从而将新的理念一步一步地实践成自身的改变。

求是情：浙大就在身边

“原来浙大就在我们身边啊”，看见杭二中入校门口后正对着的大幅浮雕上的“湄江桥”，眼尖的湄江中学教师万继国一下子就认出了那是湄江河上的七星桥，不由地发出感慨。这一生感慨正道出了“求是强师工程”背后深深的求是情怀。

五年前，当“求是强师工程”第一次被提出时，摆在计划前的首要问题是：去哪里让湄潭教师参与有实效的培训？回顾峥嵘的西迁历史，竺可桢先生在湄潭创办了国立浙江大学附属中学，名师荟萃，管理严格，学风朴素，大放异彩，湄潭也因此成了浙大附中的发祥地。如今的杭州第二高级中学、杭州第十五中学的前身正是西迁时期的浙大附中。同枝同脉，同根同源，在了解“求是强师工程”的计划与意义后，杭二中、十五中欣然欢迎来自湄潭的各位老师，并各自减免相关费用，这一传统延续至今。 在杭二中，一位素以严谨著称的教师听闻前来听课的老师来自湄潭后，欣然欢迎并说到：“我们和湄潭是血脉相连的，其他外校的老师都不被允许进入我的课堂，但是湄潭的老师我欢迎。”

从“年级组管理方法”到“教学研讨”、“学生社团”、“学生自治”，老师们从“求是强师工程”中学回来的知识、技能、理念已经在湄潭推广开来，初具成效。回顾“求是强师工程”五年来的发展历程，求是情，浙大魂，与一批又一批求是强师的老师们一路同行，也激励着参加培训的老师们。在与郑强书记座谈之后，来自湄潭中学的伍矢老师说到：“从浙大的第二故乡湄潭，经由浙大支教团，来到梦寐以求的浙大，浙大与我们同在，也给我们以动力去学习，去进步，去实践。我们不一定要求学生取得什么样的成绩，但是我们有无尽的动力，去让学生做一个实实在在的，求是的人。”

山的那边是什么？理念的背后是情怀。同为求是人，同溯求是魂。五年来，从浙大研究生支教团进入湄潭到“求是强师工程”的坚持，以及“求是心灵工程”、“求是成才工程”、“求是寻根之旅”等一系列活动的展开，作为浙江大学与湄潭联动共建的历程的缩影，彰显浙大与湄潭血浓于水的情怀。而浙大与你同在，这种情怀又给予了湄潭更加温情、坚定的前进力量。