“这是什么？”

“是铁塔。”

“有谁知道这是什么铁塔？”

……

“是的，这是位于法国巴黎的艾菲尔铁塔。”

推开位于安徽省宁国市梅林镇农村留守流动儿童活动室的大门，浙大社会实践宁国小分队的王鑫同学正在全神贯注地给十几个十三、四岁的孩子们上课。看着一张张漂亮的图片，孩子们津津有味地听着王鑫同学的讲解。

“这些农村孩子都读初一初二了，但课外知识相对比较贫乏。我给他们上的这节素质拓展课，主要是想让他们开阔一下眼界。”负责支教项目的刘岩同学介绍说。

7月初，由浙大三农协会的学生组成的社会实践小分队来到了安徽省宁国市梅林镇，在这里进行近半个月的暑期社会实践。他们一行25人，结合所学专业，分成三个小组，开展三方面的工作：一个小组通过开设素质拓展课为当地的孩子送去一些“新鲜的氧气”；另一小组深入当地农业龙头企业，调研企业发展模式和所面临的瓶颈问题，并走访农户，考察农村社会保障情况；第三小组开展文化寻访，重点考察宁国市唯一的一个少数民族自治乡——云梯畲族自治乡的文化发展情况，为当地文化建设提出建议。

距杭州2个小时车程的梅林镇，是皖南山区的一个小镇。浙大三农协会与该镇之间的交流合作始于2009年春。四年来，三农协会的会员换了一茬又一茬，但赴梅林的社会实践活动一直没有中断。“我们对这里一点都不陌生。”社会实践宁国小分队队长陈可人说，很多学长都来这边参加过社会实践，我们早早地就耳濡目染了。“我们将支教的主线定位为素质拓展，内容包括趣味数学、外国语言文化、礼仪知识、历史趣闻、音乐舞蹈等。”陈可人说，这些内容能为孩子们拓展眼界，为他们的知识储备加点“砝码”。

日前，在宁国市委常委、组织部部长梅长春等陪同下，浙大党委副书记任少波一行看望慰问了在这里开展社会实践活动的浙大学子。任少波副书记观看了同学们给当地孩子们上课的情况，慰问了顶着烈日与当地苗圃管理人员交流的同学，嘱咐同学们要继续发扬吃苦耐劳的精神，将课堂所学与实践体验相结合。他说，大学生社会实践要朝“四型”目标努力，即坚持学习型，要虚心学习、磨练勇气，提升制定计划、落实方案的能力和素质；要坚持服务型，发扬志愿服务的精神，增强服务内涵，开拓服务领域；要坚持感情型，带着感情到农村去、到基层去，深入调查和实践，形成长效机制；要坚持协同型，发挥桥梁纽带作用，积极推动学校与实践所在地之间的产学研合作，促进校地之间的协同发展。

梅长春非常感谢浙大学子能深入到农村、了解农民、认知农业，将所学知识倾力回馈到社会，他希望双方能够进一步扩大合作领域，创新合作方式，丰富合作内容，促进地方经济社会又好又快发展。“这对我市教育、农业发展及学生们今后的成长具有重要意义”。

在安徽宁国的社会实践活动即将告一段落时，社会实践小分队里的每个人都看上去有点恋恋不舍，或许是因为15天的相处让他们与这里结下了深厚的情谊，亦或他们觉得还意犹未尽。但不管怎样，他们让小镇飘起了印有求是鹰标记的体恤衫，让宁静的村庄响起了朗朗的读书声，让这里的百姓们牢牢记住了浙大学子的飞扬青春。 

校党委宣传部部长沈文华，地方合作处处长张明方，管理学院农经系副主任郭红东，继续教育学院文化与管理中心主任朱建平，校团委书记刘艳辉、副书记沈黎勇等陪同看望。