求是青年网—共青团浙江大学委员会

2009年我校共青团工作的总体思路是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，学习贯彻党的十七大、十七届三中全会、第十七次全国高校党建工作会议和团十六届二中全会精神，认真贯彻张曦书记“围绕中心抓团建，抓好团建促发展”的批示精神，以及学指委“讲大局、抓基础、重实效”的工作方针，紧紧围绕人才培养根本任务，以建国60周年、“五四”运动90周年等重大纪念活动为契机，以“思想引领、服务成才”为宗旨，充分发挥共青团组织青年、引导青年、服务青年和维护青年合法权益四项职能，以扎实推进团的基层组织建设与基层工作，深化“青年马克思主义者培养工程”，深化大学生素质拓展计划，深化青年学生社会实践和志愿者工作，深化对学生组织的指导为工作重心，切实做好安全稳定工作，团结带领广大团员青年，推进共青团事业又好又快发展，开创共青团工作新局面、为我校创建世界一流大学而不懈努力。

一、扎实推进团的基层组织建设与基层工作，进一步增强团的吸引力和凝聚力

1．深化党建带团建工作。各级团组织要依靠党组织的领导，积极争取党组织在组织、资源等方面的支持，积极争取强化党建带团建的政策和制度保障，借鉴党建工作的好经验，努力使团建与党建在工作空间和工作内容上紧密结合，推动基层党建带团建工作深入发展，不断完善团的基层组织体系。

2．坚持眼睛向下、重心下移。坚持以思想建设为核心，以活动为载体，精心设计能够统领基层团建工作的有效载体，通过举办“基层组织建设月”，开展丰富多彩的主题团日活动，全面活跃基层团组织。在加强基层团建的基础上创新建团模式，开展在优秀学生社团等学生组织中设立“活动团支部”的试点及推广工作，拓展团组织网络覆盖全体青年的新方向，探索团的各项工作和活动影响全体青年的新途径。

3．继续加大院系团委创新性项目立项工作与资助扶持力度。以纪念“五四运动”90周年、创建表彰“五四红旗团委”和“五四红旗团支部”为抓手，树立并宣传典型团员青年和集体，发挥基层团组织的主动性和创造性，在经费、资源上向基层团组织倾斜，激发基层院（系）团委、团支部的活力，切实加强基层组织建设和基层工作。

4．切实加强团干部队伍建设，进一步提升团干部服务能力和工作水平。继续抓好团系统理论中心组的理论学习，以团校为阵地，以聘请顾问讲座和小组讨论为主要形式，分类指导、分层培养，定期举办专职团干部、校院（系）团委学生团干部、新生团支书、研究生团支书和青工团支书培训，积极推动专职团干部队伍建设。

5．加强青工团建工作，进一步完善青工单位团的组织建设、思想建设。开展“我为岗位添风采”青年岗位能手评比等品牌活动，发挥教职工团员青年在教学、科研、生产、经营、管理和服务等方面的生力军作用。进一步推动附属医院、后勤集团、新宇集团、校机关、校医院、图书馆等青工单位开展校级青年文明号创建工作，积极创建全国及省级青年文明号，进一步激发青年文明号的岗位示范辐射作用和社会服务功能。

6. 重视基层团建长效机制建设。以扩大团的基层组织网络对青年的有效覆盖和提高团干部队伍的综合素质为重点，深入调查研究，在总结和借鉴校内外经验的基础上，制定并实施《共青团浙江大学委员会关于进一步加强和改进基层组织建设与基层工作的实施办法》。把继续开展深入学习实践科学发展观活动同团的自身建设结合起来，形成基层团建的长效机制，不断增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。

二、深化“青年马克思主义者培养工程”，进一步完善学生骨干培养机制

1．进一步完善“浙江大学青年马克思主义者培养学院”的培养方案，做好第一期校级青马学员的考核和结业工作，在总结第一期培训经验的基础上，拓展性启动第二期校级青马学员的选拔培养工作，并对第一期学员进行动态跟踪培养。在制度建设和方案实施等方面逐步建立青年马克思主义者培养长效机制。

2．坚持“四模块、五形式”的理论学习模式和“多渠道、全方位”的实践育人途径，全面提升学员的理论水平和实践能力，提高学员综合素质。进一步完善青年马克思主义者培养对象“种子库”，在选拔政治辅导员、研究生支教团、出国交流以及推荐就业等方面发挥作用。加强青年马克思主义者培养工程网站建设，发挥网络思想育人作用，使其成为惠及广大同学的理论学习和理论交流新阵地。

3．完善校院两级三层次的培养体系，重点深化院（系）级青年马克思主义者培养工程，加强院级青年马克思主义者培养对象“种子库”的建立，做好人才储备工作，切实加强培训实效性和引领性，发挥培养对象在广大团员青年中的示范、引领作用。

三、深化大学生素质拓展计划，进一步发挥“四育人”体系服务学生成长成才的作用

1．坚持理想信念教育，力求“思想育人”有新举措。组织团员青年学习胡锦涛同志“一二·一八”重要讲话精神，引导广大团员青年继续深入学习实践科学发展观活动。借纪念建国60周年和“五四”运动90周年契机，继续深化“五情”教育和社会主义核心价值体系教育，开展“我和祖国”等主题教育实践活动。充分发挥宣传舆论阵地的作用，加强“求是青年网”、“文化素质网”、“大学生素质拓展网”、“青年马克思主义者培养工程”等网络阵地德育功能。办好《求是青年》报，力争以正确的价值取向、敏锐的思维审视校园内外、关注社会要点，做好思想引领工作。加强网络学生队伍建设，发挥学生团队优势，加强与学生的沟通与交流。加强团委相关活动在校内外的宣传力度，加强对精品活动及创新型活动的文字提升及凝练，提升共青团工作整体影响力。

2．坚持创新创业教育，力求“科创育人”有新成果。落实《浙江大学“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛管理暂行办法》（浙大党办〔2008〕23号），规范学生科研创新活动，激发学生创新创业激情。发挥科技类学生社团功能，周密筹划组织校内“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，以新办法促新项目脱颖，助新成果转化，选拔优秀项目参加全国第十一届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。启动第七届“蒲公英”学生创业计划竞赛，通过竞赛的各环节进行系统的创业教育、创业指导和培训工作。加强“浙江省新苗人才计划”立项项目管理，定期组织项目交流，加强中期检查工作，严格结题考核，保证项目质量。完善和丰富学生科技在线网站，积极结合校内外各类科技活动，搭建大学生创业、就业桥梁，引导学生了解国情，转变就业、创业观念。

3．坚持四个面向，力求“实践育人”有新突破。继续深入贯彻温家宝总理回信精神，引导团员青年深入农村，了解国情，深入基层，观察社会。加强社会实践基地建设，巩固、完善和健全已有实践基地，加大对“西迁点”实践基地的扶持力度。继续挖掘志愿者服务活动的深层次内涵，纵深推进志愿者品牌活动。

4．坚持“精品的、青年的、群众的校园文化”理念，力求“文化育人”有新品质。结合建国60周年和“五四”运动90周年等重大纪念活动，大力弘扬爱国主义精神，塑造校园科技文化氛围，开展大型音乐史诗朗诵会和文艺演出活动，开展浙江大学第十一届学生科技文化节暨文化素质月活动。以学生社团为校园文化主力军，开展学生社团文化节和社团建设月，打造精品社团活动，推动特色社团蓬勃健康发展。继续推进“高精雅艺术进校园”活动，办好第四届学生趣味运动嘉年华。

5. 深化大学生素质拓展计划，继续完善新版大学生素质拓展网站，规范素质拓展认证与考核制度。全面推行《关于素质拓展基地第二课堂分值认定的规定》，加快素质拓展基地建设，进行新一批大学生素质拓展基地的申报和审核，规范和丰富大学生素质拓展基地。

四、深化大学生社会实践、社会观察活动和志愿者服务工作，进一步创新大学生社会实践载体

1．继续贯彻落实温家宝总理回信精神，更大力度鼓励支持大学生深入农村，了解国情，进一步推动大学生村官挂职工作和“三农”志愿服务，帮助大学生树立与祖国共奋进、与时代齐进步、与农村共发展的价值观。

2．构建完备的志愿服务体系，推动志愿服务工作向规范化、制度化发展，全面推进志愿服务工作。深入开展“青年志愿讲师团”、“研究生支教团”、“求是青春银丝带”等志愿服务品牌活动。挖掘志愿者服务活动的深层次内涵，纵深推进志愿者品牌活动。组织学生积极参与“青年志愿者支教扶贫接力计划”、志愿服务西部欠发达地区和志愿服务浙江省欠发达地区的活动，积极开展赴地震灾区“爱心支教”活动。

3．深入开展“青春建功第二故乡”活动，重点面向浙江龙泉、江西泰和、广西宜州、贵州遵义湄潭等浙大“西迁点”建立大学生社会实践基地，加大扶持力度，开创性地开展实践活动，弘扬求是精神。

4．继续深入推行“求是强鹰”实践成长三大计划（学徒计划、海归成长计划、名企精英挑战计划），开展“求是强鹰”企业行活动，举行“求是强鹰”论坛，推动大学生创业创新和就业发展。

5．加强校地团委合作共建，在总结与湖州团市委共建新农村的成功经验基础上，积极开展与杭州团市委合作共建和谐杭州示范区建设行动计划，拓展与学校有长期合作关系的相关县市团组织的合作共建工作，进一步加强共青团人才培养与社会服务的能力。

五、深化对学生组织的指导，进一步加强学生骨干培养

1．加强对学生会、研究生会和博士生会的指导，支持“三会”按照章程独立自主地开展工作，充分发挥其桥梁和纽带作用，促进学生的自我教育、自我管理、自我服务。

2．加强学生会、青年素质发展中心、社团联合会三大学生组织及校院（系）两级学生组织间的联动，积极探索学生组织间学生骨干交叉挂职工作，加强学生干部梯队建设。

3．改进对学生社团的领导和管理，促进学生社团健康蓬勃发展。依据《中共浙江大学委员会浙江大学关于进一步加强和改进学生社团工作的实施意见》（党委发〔2008〕21号），坚持“抓大放小、助强抚弱、去粗取精”的管理方针，以打造“小活动，广受众；小品牌，多层次；小社团，大文化”的社团文化建设为目标，大力扶持理论学习型社团，热情鼓励学术科技型社团，正确引导兴趣爱好型社团，积极倡导社会公益型社团。

4．提升学生骨干工作水平与服务能力。加强对校院（系）学生骨干的培养和使用，加大支持院（系）级团委对院级学生组织管理的力度。增强学生维护合法权益的意识，推动学生参与学校学生事务的民主管理。

六、切实加强安全稳定工作，进一步提升安全稳定工作水平

1．统一思想，提高认识。学校安全稳定工作是社会和谐稳定的重要基础，针对当前学校安全稳定工作的特点和要求，切实做到思想到位、组织到位、措施到位。牢固树立“安全第一、预防为主”，“以人为本、科学发展”的理念，充分利用改革开放30周年、建国60周年和五四运动90周年等重大纪念活动开展的有利时机，广泛开展世情、国情、党情、民情、校情教育，激发和引导好广大师生的爱国热情，共同珍惜来之不易的稳定局面。

2．进一步完善制度，加强管理，努力提高安全稳定工作管理水平和及时处理问题的能力。按照“谁主管谁负责”、“属地管理、分级负责”的原则和“行政问责制”的要求，明确责任，形成纵向到底、横向到边、反应迅速的安全稳定工作网络系统和防控责任体系。

3．构建团学安全稳定工作队伍，重点抓好学生骨干队伍建设，充分发挥学生骨干队伍的优势，使其成为维护校园稳定的生力军。

4．切实加强对团学组织的各类活动的安全检查。加强对学生组织的安全教育，加强对与校方合作文化类活动组织的背景审查，进一步完善社会实践安全教育机制，落实社会实践队伍保险措施，确保学生各类文体活动及社会实践活动的安全。