摘 要：丽水访校友,龙泉起征程，八都支医支教忙。求是校史，峥嵘岁月，坊下芳野觅。新百年，重聚首，康庄大道学子共赴。一首小词正是本次社会实践主要内容的高度概括。2012年7月，浙江大学医学部赴龙泉社会实践分队20位队员在丽水市山区县市龙泉度过了短暂而充实的6天。2012年是浙江大学医学部成立100周年的盛大时刻，暨此华诞，医学部医学进展研究会特别安排，简要采访了原浙江医科大学毕业的在各自岗位勤于奉献，有所成就的诸位校友，分别是丽水市中心医院党委书记邵初晓和副院长曾春来，丽水市中医院院长刘忠达，丽水市第二人民医院院长王东波，丽水市药检所的所长李水福以及丽水市疾病预防控制中心副主任医师曾长佑。同时，龙泉市八都镇暑期支医支教以及浙大龙泉分校旧址参观亦是本次实践的重要组成部分。
关键词：龙泉；百年院庆；校友；采访；支教；芳野
一、校友寻访觅杏林恩泽，医学发展寻希望光芒
校友是一所学校最宝贵的资源。作为医学院校，如何培养学生更是体现了对社会的一种责任。2012，浙江大学医学部迎来了百年华诞，校友云集，盛况空前。“建立成为世界一流大学的一流医学院”是新百年浙江大学医学院的奋斗目标，努力建成设备先进，学术强盛的医学中心是浙江大学医学院的一项重中之重。医学院的发展离不开校友的支持与努力,因此，时值医学部百年华诞之际，医学部医学进展研究会以暑期赴丽水龙泉社会实践为契机，经过前期精心准备，采访了诸位为丽水市社会发展，医学进步的往届校友，由于篇幅限制，本文只选择了几篇校友采访稿作为本次校友采访活动的如实反映。
（一）丽水中医院院长刘忠达采访记录
问1：刘院长您好，今年是浙大医学院的百年院庆，谢谢您在百忙之中接受我们的简单采访。首先，我们很想知道在您毕业这么多年之后，您对母校最深的印象是什么？以及您当时学习生活中最让您难忘的是什么呢？
刘：最深的印象就是浙医大的老师，以及校方当时对医学、对学术的追求，他们对于工作非常严谨。第二个，就是他们的敬业精神，他们秉承着“仁爱”的校训，无论是作为医生还是老师他们都是楷模。
问2：我们还想了解一下您觉得大学期间最应该为未来的事业和人生积累什么？
刘：这个太重要了，大学是打基础的时候，不管过去、现在还是将来，大学的阶段都是很重要的。无论是七年制的学生，还是和我们以前一样的五年制，学制很长，学习时间非常多，医学是一门经验学科，进入临床之后，前期的培养是很重要的，这也是浙医大与其他学校不一样的，对于基础更加重视。我们当时参加全国的统考都能够名列前茅，而现在我遇到很多研究生在基础上都显得相对有些薄弱。
在学校学习的时候要利用好浙大这个资源，更广泛地涉猎，打好基础，无论你们今后进入哪一个专科都是很重要的。医学既是经验科学，也是创新型的科学。从书本学习，到接触临床的病例，再回归书本就会有不一样的体会，继而再回归到实践中，这样的总结之后就获得了提高，再遇到问题的时候就会处理地得心应手。
所以在学校的时候一个是要注意基础，另一个就是实践积累，这两个都很重要。
问3：那您觉得理论知识的学习和实践中的应用会不会有些矛盾的地方呢？我听说很多现在学习的知识在今后的工作中未必会用到？
刘：不会的，这个观点是错误的。这个其实是要根据你为自己定的目标来看的，作为浙大的学生，比较全面，综合素质比较高，更应该是创新型的人才。如果以这个定位来看，全面的知识是基础。对于高素质的人才，知识永远都只会不够用而不会太多。浙大的毕业生不应该满足于看病治病，还要从事理论的研究，各个方面的知识都是会用到的。而如果你对自己没有这个要求的话，其实你根本没有必要到浙大来学习。归根结底，都是一个定位的问题。尤其是现在医学发展地很快，没有知识是用不到的，只会不够时间去学习，而在现在的大环境下，不只是医学方面的专业知识，甚至法律，管理等知识都是需要掌握的。这个社会对你的要求更加高了，你就必须去不断地提升自己。
问4：今年正值医学院的百年院庆，那么您对于医学部建设世界一流大学的一流医学院有些什么建议呢？
刘：浙医大并入浙江大学之后，以浙大为依托，在招生的规模上也比较小，采取了一种精英教育的模式，在科研的实力上会有提高。其实是不是一流大学并不是最重要的，还是应当多重视教学，培养优秀的学生。学生和学校都应强调脚踏实地，创造出一个良好的氛围，那么在教学上以及学术上都会有很好的成果。
采访结束，我们向刘忠达院长表示了感谢，并赠送了医学院百年院庆的纪念品。
（二）爱岗敬业奉献心，求是创新仁医路
——记浙医校友曾春来访谈
曾春来，1993年本科毕业于浙江医科大学，博士，硕士生导师，浙江大学医学院在职博士后。现任丽水市中心医院副院长兼心内科主任、丽水市心脑血管病防治办公室副主任。
1.忆学生时代，心怀梦想
湖滨校区（之前的医大所在地）是每个医大学子难以忘怀的记忆匣子，那里承载了许多医学生的宝贵记忆。“当时，我们寝室是八人间，即便是夏天也只有一把风扇。杭州的夏天大家都知道很热，我们当时熬不住便跑上白塔那座高楼，铺上席子，到现在还记得那份凉意”，曾老师回忆着，不时失声欢笑。“高楼上可以望见西湖，那时候应该算是最漂亮的风景了。”没有娱乐，没有电脑的那个时代，这份安然知足足足给医大的学子打上了烙印。
“那时候我也不是很有雄心壮志，只是想成为一名医生。努力学好所有知识，不让自己有哪些不完善的地方，便是我对未来病人的一份承诺”。那一代人，都很朴实，都没什么特别的想法。那个时代的大学生，朴实地令人动容。
2.工作，要的是一种态度
“当时我们毕业是分配的。但是如果你要考研究生必须先要有2年的工作经历”曾老师回忆着当时毕业的景状。“我们当时都很单纯嘛，所以还是直接去参加工作了。没想到2年后政策变了，基础的研究生也可以转临床，我们觉得还是上当了，当然这和我们成为一名优秀的医生没有多大影响”曾老师不时地微笑着。作为一名医生，首先要将自己的业务做扎实，把知识弄透弄懂，这才是成为优秀医生的必经之路。正对当前的医科大学招生窘境，曾老师表示深有体会也很无奈。“学生的选择很多，高分的学生往往有更多的选择。即便是现在的医生，因为承受不了一些困扰，也转行去了医药公司等别的去处，当然是令人遗憾的”，曾老师无奈地摆摆手，“但是这种状况是需要我们自己去改变的。一旦你选择了当医生，那么你就要全力以赴，认真学习。大体来说，你只要将病人的情况和病人仔细交代清楚，病人也没理由来责怪你。我们确实应当多听病人的意见，多多耐心，这样才是正确处理医患矛盾的关键一步。”
3.向老一辈学习
在和曾老师交谈时，他始终挂在嘴边的是病人的权益。医生也可以成为病人，病人的群体在扩大，可以服务的医生的相对数量在减少，这是我们每个医学领域的人必须予以关注的。在谈到自己职业生涯向前发展与个人自我发展的过程中，曾院长反复强调学生时代的导师对自己的影响。“敬业精神给了我很大的动力。”“像我的导师，在那个时候医院里还不是像这样忙，他总是每天去病房查房，对于特别重症的患者，他总是每天两次去病房看护。即便是星期天，导师也是在医院及时照看病人的情况。他给我最大的印象便是敬业精神。像知识这种东西，我们是会去主动学习的，这不是一个老师给学生的最大意义所在。教师的意义在于一种足以塑造学生，影响学生的精神，比如敬业奉献，这同时也是对医生的牢不可破的基本要求。但现在很少有年轻可以做到及时查房、认真查房这一点，这是医生队伍需要进行自我提升的一点。”我们在听到这的时候，都非常赞同曾老师的观点。
4.给后辈们的几句话
现在的时代诱惑很多，年轻人也有许多的想法。出国，恋爱，娱乐等等都不是上个世纪的人可以想象的事情。因此，要想成为一名优秀的医生，任重而道远。有主动的学习心态是成功的重要条件。例如一名实习医生要想成长，离不开自己的主动探索，而不是一味依赖于老师。每当你从死神手中救回一名患者你会有莫大的成就感。脚踏实地，认真学习，正是曾老师给我浙医学子的衷心告诫。
二、服务基层，锻炼技能
“预防为主，防治结合”，为居民提供简单的医学保健服务是此次龙泉八都之行的一个重要议程。7月2号一早，实践队伍成员陆续布置好活动现场，开始准备替大爷大妈以及过路的八都镇民提供量血压和按摩服务。在“浙江大学暑期社会实践”旗帜的映衬下，队员们面带微笑，信心十足。
活动开始后不久，一位头发花白，背稍驼的老大爷靠近了我们。在一番闲聊后，明白我们是浙大来的学生，这次保健活动是免费的，大爷便不急不慢的做了下来，示意我们帮忙量一下血压。老人身体还算硬朗，血压测量也在正常范围之内。在队员给老人测血压的时候，队员沈斌和老人闲聊着，并向他讲述了一些简短而有用的健康小知识，老人偶尔疑惑得晃晃头，又不时地点头微笑表示感谢。当我们想为老人再提供按摩的时候，老人摆摆手表示不好意思，因为其他还有事情所以无奈先行离开了。在经过和大叔大妈们的一些“互动”后，镇上的居民慢慢地靠拢了过来，负责量血压的陈鹏飞学长表示“压力山大”，不过他还是面带微笑，内心亦是很感动。
温馨的画面不断，八都的感动长存。这次保健志愿活动中，我们接触到了很多八都镇居民，有八十高龄的退休教师，有辛勤劳作的修路工人，有四代同堂的农家奶奶，有无法言语的善良大妈.....他们给予了我们充分的信任，我们收获了充足的感动，在欢乐而和谐的氛围中，队员们不知不觉地融入了这个山区小镇。
上午十点半，日头开始上来了，市场上人群渐渐稀疏，队员们和大叔大妈合影后便着手开始整理东西准备下午的活动安排。在搬桌椅回去时，有人发现其中一张桌子上的抽屉边缘竟有“浙大96”字样的标识。莫非这是我们老浙大留下的？也许这就是一种传承，这就是一种延续吧。
三、支教，晴天也可以看到彩虹
走在火炉一样的马路上，顶着整个人可以完全蒸发的可能，我们每天早上7点半，下午1点半从我们住的地方出发，向镇那头的野战支教地区进发。走在路上，想起了军训时顶着烈日的情景，军训可以锻炼我们的意志，而支教是我们的公益事业，回报是贫困儿童的开心，快乐和知识的拓展。大汗淋漓的我们不断闲聊着支教过程中小朋友的可爱，活泼……以转移我们闷热的感觉。说着说着就到了我们的领地。
音乐课上的他们很活泼，在老师的带领下，他们一句一句地很乖的跟着老师唱着，响亮又富有童声的美妙。豆豆龙，豆豆龙……的歌声不断在我耳边萦绕，他们的歌声不一样，他们的嗓音与众不同。终于在一遍又一遍的传教后，他们都能很好的唱出来，甚至超过了我们的想象。在课间的休息过程中，应小朋友们的要求，他们唱起了凤凰传奇的《最炫民族风》，这群孩子的激情一下子展现在我们眼前，那种活泼，那种热情，是任何炎热都阻挡不住的。我们都被他们的这股气场震惊了。
数学课上的他们更是活泼许多，开场的抢三十游戏更是作用极大，小朋友们的积极吓坏了我们，两队竞争激烈。数学老师也惊叹小小年纪的他们居然这么聪明，能自己找到规律，自己找到制胜的秘诀。友谊第一，比赛第二还是永远的话题。拼火柴的他们能通过合作，互助，和老师的指导，做出了很多连我们都做不出来的题目。在这之中，我们觉得他们学会了合作和互帮互助的精神，相信我们这次的支教没有白来，我们的希望就是给这些孩子带去不仅是快乐和开心，更是我们的精神——求是创新。
天文课上，我们看到的是他们好奇的眼神，电脑里的一张张各种唯美的图片吸引了他们。老师们解释各种星座，他们各个听得很认真，一双双求知的眼神感染了我们。虽然他们不太懂这些东西，他们还是积极发言，发表自己的意见，抒发自己的情感，这种求知的热情甚至比我们还要高涨。有时候我们也该学学这些孩子的一些我们没有的东西。
美工课，是创造艺术的世界。孩子们的一双双小手创造了属于他们自己的抽象水墨画，彩纸制作的各种花，甚至是八宝粥材料做出来的各种图案。从这些图案中我们看到了他们童年开心快乐的世界。这个时代的童年虽然和我们那个时代的不同，但对他们来说快乐就是王道。他们也带给我们不一样的童年世界。希望他们在他们成长的过程中能坚强克服各种困难，快快乐乐地生活。
四、参观浙大龙泉分校有感
——思峥嵘岁月，踏芳野寻根
七十五年之前的七月七日，“七七”芦沟桥事变后，浙江大学西迁，总校设贵州遵义，并于1939年6月在龙泉开办分校，校址选在了坊下。又遇分校主任郑晓沧教授，郑先生是海宁人，又颇具雅兴，故将“坊下”改名“芳野”，并沿用至今。又因为此建筑是该村绅土曾水清在民国十年（1921）所建，故称“曾家大屋”。
乘车来到距离龙泉县城约3公里的芳野村，远远地便望见一座欧洲风格的建筑，在环抱的青山和一望无垠的田地中显得十分显眼。在公路上远远望去，芳野曾家大屋坐南朝北，一片青砖黛瓦。步入内厅，是中式的土木结构，整个建筑中西合璧。“芳野”便在这里延续了浙大的求是精神，像一个倔强的老人一样，默默地与大自然多变的气候抗争着。
一楼是实验室、接待室和教务处。大宅的二楼正中，“求是”校训引人瞩目。浙大龙泉分校旧址陈列室内，黑白的老照片生动地记录了当时分校中学生和老师的生活景象，发黄的校友回忆摘录诉说着过去的点点滴滴。在龙泉历史名人陈列室，放置了欧冶子、何执中、农师季大蕴等的画像及介绍。学生寝室中，一张张刚好能挤下一个人的小床，还有床上的稻草仿佛在告诉我们当时学习和生活的艰难，同时也体现了当时学生的刻苦上进，坚忍不拔的品质。三楼的一间房内，仍保存着当时浙大学生用过的箱子、菜柜、大水壶和餐桌等，其中，菜柜右侧椭圆形的“浙大”印章赫然在目。
出来时，看到大宅的中堂内保留着分校教授胡永声题写的一副对联，上联为“以弦以歌，往哲遗规追鹿洞”，下联为“学书学剑，几生清福到龙泉”。据了解，上联包含了宋代教育学家朱熹在白鹿洞书院办学的典故，喻意分校的师资雄厚，名流学者汇聚，堪比白鹿书院。下联则是为了勉励离乡背井的学子能够在漫天的战火和艰难的环境中安于清贫，坚持学习。的确，抗战的艰难抵挡不住那时学生学习的热情，而事实也证明浙大人从不会被困难打倒。这幢平凡的“曾家大屋”中，曾经荟萃了数十位中国学术界的泰斗，哺育了一大批国内外知名教授、科学家。7年的光阴，也使学校桃李芬芳，硕果累累。
在龙泉当地，浙大办学的故事在老一辈人中口口相传。一所大学，尤其是有名的大学，能把校址设在一个名不见经传的小村落，他们曾把它当作是一种荣耀，与浙大师生的情谊又使他们对知识的崇敬转为一种亲近。但是随着岁月的流逝，这样的一份情怀正在慢慢消失，知晓这段历史的人也越来越少，真正了解浙大龙泉分校故事的浙大人也越来越少。不管是曾经的峥嵘岁月还是风生水起的将来，都需要我们将这段历史传承下去，为之不断注入新鲜的血液。
与敬爱的竺可桢校长雕像留影之后，我们踏上了回校的旅途。火热的太阳依然在头顶，田间也没有一丝微风，但此时我们心中多了一份敬畏，多了一份感动。
五、后记
一切都会过去，一切又都不会过去。所罗门的挚言放在此处是最好不过。2012年是一个特别的年份，适逢浙江大学建校115周，浙江大学医学部建立100周年。这是一个伟大的契机，适逢学校大力推进学科建设，培养具有国际视野的未来领导人才，跨入世界一流大学行列。本次社会实践，是我们了解基层，同时也是接触高层的结合点。作为新世纪的大学生，我们从校友身上获得了学习的动力，坚定了职业信念；从孩子们们身上，我们体会到了青春的活力，我们可以做的更好；从基层群众身上，我们感到责任重大，努力建设祖国是我们义不容辞的责任。
最后感谢各方面为本次暑期社会实践提供的支持与帮助。
（文/朱榕生，图/钟嘉伟）
