对青年学生进行思想分类引导，不仅是新时期学生思想政治工作向专业化、针对性转变的客观要求，也是新形势下共青团组织积极应对外部挑战、巩固组织凝聚力的现实需要。对于青年学生群体，如何根据不同年级、专业等要素，进行细化的思想工作，并实现有效的思想引导，是我校共青团工作的重中之重。回顾试点工作一年来，我们看到了勤勤恳恳为学生担当“引路人”———团委老师的身影，他们用一言一行引领着青年学生树立正确思想、提升实践能力、促进全面发展。同时，我们也听到了参与其中“行路者”———求是学子的声音，他们的感受和收获是思想分类引导工作最好的回馈。

———详见第六版《求是园中的引路人与行路者———来自思想分类引导工作活动中的声音》

“家事，国事，天下事，事事关心”，时代的脉搏需要牢牢把握。我校各级团组织坚持继承基础上的创新，通过生动活泼、寓教于乐的活动形式，将思想分类引导的具体化要求“植入”学生日常学习、生活中，帮助学生找准方向、健康成长。药学院“学生形势政策宣讲队”以新颖的形式、巧妙的设计使我们有了掌握形势与政策的新窗口；建工学院“民工讲师团”，用我们的真情感知民工的心声，用我们的知识点亮他们的生活；丹青学园“卓越之道———人物访谈”，通过提供行业最新的动态，分享优秀榜样的成才经验。

———详见第七版《诠释分类引导共话青年成长———来自分类引导工作活动中的典型案例》

在众多院级团委思想引导案例中，媒体类为思想政治工作开辟了新的思路；正面教育类唤起大学生对学院、专业的热爱；校园组织类激发了校园民主的活力；同伴影响类传承了丰厚的经验与人文底蕴的积淀；校园文化类不仅丰富校园生活，也在潜移默化中起到教育培养的目的；实践体验类阐释“以专业服务于人即实践”的新概念。这些案例告诉我们，思想分类引导关键是引导青年在合适的“分类”中正确而全面地认识自我，发展自我实现人生的价值。

　　———详见第八版《思想引领百家争鸣分类培养异彩纷呈》