活动简介

    农民工既有朴实肯干、吃苦耐劳的优良品德，但也存在着文化素养偏低、法律意识比较淡薄等问题，多年来用工企业对民工疏于教育管理，为了使他们能更好的融入城市社会，得到更大的关注和认可，建筑工程学院团委从2008年3月至今，主动联系校外政府部门和企业，开展了民工学校讲师团活动，定期面向全校同学公开招聘志愿者，从中筛选出一批优秀同学，定期到用工单位和工程现场对民工进行课程辅导和培训。建筑、土木、人文、法律等各个专业的志愿者经过整合，从“施工安全”、“施工技术”、“医疗卫生”、“公共常识”、“人文礼仪”、“法律普及”等与民工日常生活息息相关的主题入手，为民工送知识送温暖。通过这样的活动，引导青年学生进一步贴近社会现实，了解不同人群的生存状态，关心弱势群体。

师长寄语

    自2008年3月活动启动以来，近四百名学生志愿者走进民工学校课堂，在学生中引起广泛反响。近日，活动相关负责人陈富明老师接受了记者的采访。

　　“民工学校”本身由杭州市建委设立，几乎在杭州市每个工地上都有一所民工学校以提高民工综合素质，丰富文化生活。然而，师资的缺乏往往使很多民工未能真正享受到这一优惠政策。通过这一活动，志愿者们可以结合自身专业优势和特色，为民工们送去专业性的知识和人文关怀。另一方面，讲师团也为同学们搭建了融入社会、体验民生的平台，使有志于投身实践、服务社会的同学们更好地发挥自己的才能。

　　“当然，我们团队的称号是‘浙江大学民工学校讲师团’，这就意味着我们可以充分利用浙江大学学科完善的优势，”陈老师说，“民工作为弱势群体，他们的知识需求除了施工技术方面的，也涵盖了很多其他方面：比如说法律、安全、医疗卫生等方面。志愿者们既有来自建工学院的同学，也包括法学、医学的同学，为民工们提供全面的帮助。”陈老师表示，虽然讲师团在各民工学校取得了不错的反响，活动在举办的过程中也遇到一些困难，活动本身也有很大的提升空间。工地受其本身流动性、阶段性的制约，导致民工学校较不稳定，民工工期上的安排与同学学业的周期也需要进一步的调整。

　　“目前我们的活动主要集中在学校附近的工地，以后也会逐步地扩大活动的范围。”谈到对活动未来的展望，陈老师希望讲师团活动不仅在范围上能够扩大，在形式上也能多样化。“我们可以在讲课的同时开展联欢会等文艺活动，将讲师团打造成一个综合的团体。”相对于其他门槛比较低的志愿者活动，民工学校讲师团毕竟更加专业性，但陈老师鼓励同学们，“只要大家有认识社会、服务社会的热情，经过相关的培训，就一定能够在这个团队中发挥出自己的能力。”

学生心得

    宋佳苑同学是建工学院青志部的部长，她作为活动的组织者之一，也亲身参与到讲师团的队伍中。她在接受采访时告诉记者，参加活动之前自己对民工这个群体缺乏切身的感受。建筑行业的民工这样一个群体有着提高综合素质、健全法律意识的迫切需要，将这样两个群体联系起来，使双方能形成互助双赢的模式。“通过接触，我也发现很多青年农民工身上有着和我们相似的东西。可能一些专业性的知识他们不够了解，但其他观念上的问题还是挺有共同语言的。”宋佳苑同学这样告诉记者，在与不同年龄段的农民工进行接触中她也遇到了问题。“很多略微年长的民工都是举家在杭州落户，维持一家的生计十分辛苦。与年长的民工接触还是存在着很多观念上、知识上甚至语言上的障碍，这也是我们活动开展过程中遇到的一个比较大的问题。”

　　尽管有着这些障碍，宋同学表示，农民工们对于讲师团的到来还是相当欢迎的。建筑工地大多位于城市的偏远地带，民工的生活被繁重的工作所充斥，精神生活匮乏，缺少必要的文化调节和娱乐活动。而讲师团的活动大多安排在晚上，并不影响工地的施工进度，每次的活动形式、活动内容也不尽相同。交流也是双向的，一些民工会主动地为同学们唱起自己的家乡戏。“对于他们，我觉得专业知识不是最重要的，可能关爱、归属感是他们最缺乏的”。民工们很乐意在辛苦的工作之余，感受活泼亲切的交流氛围。采访中，宋佳苑同学忆及往事说：“有一次活动过程中，可能讲课的同学准备的内容专业性比较强，似乎和民工们的生活联系不太紧密。当时听课的很多民工都不太感兴趣，但是大多数人都没有离场而是坚持在听。后来我们问他们听不听得懂，他们就笑着说，‘我不太懂你们讲的东西，不过看见你们我就觉得很高兴’。讲课中间也有人手机铃声在响，但他没有接听而是立刻把铃声关掉了，这些都让我觉得特别感动。”坚持听课而不离场，有电话而不接听，农民工们用最简单的方式表达着对同学们的欢迎和尊重，而这些也正是对同学们工作的最有力支持。

　　宋佳苑同学表示，民工学校讲师团的活动给自己带来了很大的收获。讲师团使志愿者们走上讲台给不同文化水平不同知识层次的受众讲课，对自身的局面控制能力、语言表达能力和调动现场气氛的能力都是很大的锻炼。通过与农民工群体的接触，宋同学觉得讲师团活动培养了自己的社会责任感，“感受到了另一种不同的生活”。对民工群体的关注使农民工们得到关爱的同时，也站在社会这个大背景下用鲜活的实例引领了大学生们在实践中逐步成长。

编者按

    走出校园，在与民工近距离接触的过程中，真正感知民工的心声，了解社会底层的现状，这给人的震撼远远大于纸上的说教和口头的号召。当代大学生，作为祖国的栋梁，也理应为他们贡献上自己的一份力，帮助民工掌握法律及安全知识。建工学院开展的这次具有特色的实践活动，不仅仅给学生提供能力上的锻炼的机会，更帮助学生更好体验于社会、学习于社会、成长于社会，真切将思想引导青年的工作落到实处，立足基层、立足社会，以社会现实和青年成长两个维度对青年学生加以正确引导。（何珊 邹霖）