2010年4月15号18点30分，由浙江大学学生心理健康教育指导委员会主任陈庆老师，机械系辅导员冯霞老师，机械系07 和08级各个班级的心理委员，以及机械系部分学生参加的心理沙龙活动在紫金港小剧场B311举行。

　　本次活动，首先以陈老师就如何开展心理辅导工作展开讨论，他讲述了自己的学生心理辅导之路，介绍了美国高校的心理辅导水准，以及我校心理辅导的培养特色，并且指出，我校专业辅导人士不足的现状，导致专业人士只能重点关注问题严重的学生，对于普通学生需要各位心理委员的帮忙。

　　在介绍了活动背景以后，陈老师分析了大学生在学校将自己禁锢于自身世界的普遍原因，并且提议“自我”讨论，同学们积极发言，探讨朋友的概念，大学孤独的原因与如何接受自我。该话题讨论最后，陈老师指出我们大学生现阶段最重要的是做到自我认同，学会认识并且接受自己的缺点。同时指出：20—28岁年龄阶段是建立亲密关系的最好时间，我们应该敞开自己的怀抱，让周围的人体会到温暖，并且通过具体案例说明，主动与他人打招呼代表着地位低是错误的想法。

　　通过对自我的认识和探讨，同学们提出普遍的社会冷漠问题，大学生情感孤独的现实，并且发表了各自的看法。陈老师指出：社会的多元化，贫富的差距以及个人压力的加大，导致人与人之间的差距拉大，每个人忙各自的事情，是同学们交际越来越狭隘的客观原因。

　　接下来，同学们热烈地讨论和分析了网络游戏上瘾问题时，价值观树立的问题。不少同学认为，沉迷网络游戏者有个人的价值观体现，而我们随意将自身价值观强加于别人是不公平的。围绕网络上瘾以及价值理由的问题，同学们还进行了深刻的探讨。同时，就价值观问题，陈老师指出，除了对沉迷于上网的同学，对于有生活及学习困惑的同学的教育也应该是主要靠引导而非严厉指责，这样才能使同学感觉到自身的价值观不被挤压，自身的价值没被否定，才会使同学乐于听从他人的意见。

　　就“自由“的探讨，是一个直到活动结束还没解决的问题，作为心理委员，我们到底该不该去干涉他人的生活，他人的爱好，他人的自由，我们心理委员，怎么样在处理好同学的事情的同时，避免被这些烦恼的事情冲击头脑，影响自己的情绪。由于讨论的激烈，活动虽然延长了半个小时，但是大家还是意犹未尽的表达着关于自由展开的问题。

　　会后，还有几位同学积极与老师讨论各自的问题，陈老师也很全面地解答了同学的疑问，并且与同学们积极讨论许多同学们生活中遇到的现实问题。