曾获荣誉：2009年：《研究生培养机制的改革与实践》获国家级教学成果二等奖；《研究生导师队伍建设的创新与实践》获省级教学成果一等奖。2011年：获全国学位与研究生教育信息工作先进单位； 获“全国学位与研究生教育信息工作先进工作者”；获“全国高等教育学籍学历管理工作先进个人”；获“非全日制研究生教育考试教务工作突出贡献奖”

事迹简介：  
    《中国大学研究生院评价》排行榜，浙江大学研究生院于2009年、2010年、2011年分获第3名、第2名、第1名。三年之中，声誉逐年提升，源于六个字：质量、特色、管理。
    质量是生命---以提高质量作为研究生教育的根本任务
    开展优质生源工程，推进研究生选拔制度改革；完善和优化课程体系，启动核心课程、示范课程、全英文课程体系的建设；加强专业学位研究生教育，进行综合改革试点和实践基地试点工作；提高研究生教育的国际化水平，试点学科的国际评估，设立专项经费支持研究生参加高水平国际会议、支持博士生开展国际合作研究与交流，培育优秀博士论文等。数据显示，我校发表SCI/EI收录的论文第一作者为研究生的论文占了总数的近70%，研究生日益成为我校高水平科学研究的生力军。 
    特色是灵魂---努力创建特色鲜明的研究生教育体系
    以“科研主导，导师主责，协同创新”为原则的研究生培养新机制改革方案，获同类院校的广泛好评；改革导师遴选机制，创建“求是导师学校”，走出了一条导师质量自我提升的新路；率先开展导师团队培养模式、交叉学科培养模式和应用型人才培养模式的创新研究，形成了几种有特色、有影响的培养模式，加强学科建设，鼓励学科交叉，试点博士生中期综合考核制度，带动了研究生整体质量的提升。
    管理是保障---大力提升研究生教育的管理和服务水平
    建立全校本科与研究生联通的课程体系和选课系统，启动开发新一版研究生教育信息服务平台项目的建设，信息化建设以管理与服务并重，不仅提高了事务管理的工作效率，更为学生提供了优质便捷的事务办理途径，建立研究生教育督导制度，安排资深专家为研究生作学业和心理等咨询，使学生感受到贴心关怀与优质服务。
    研究生院将不断“提升质量、突出特色、改进管理”，不负“培养高水平的创新性人才”这一重要历史使命，努力使浙江大学研究生教育率先跻身世界一流水平。