◎案例背景
浙江大学学生社团精英培训班由共青团浙江大学委员会进行指导，由浙江大学学生社团联合会负责班级组建。班级以“精英”两字定位，旨在打造精品社团，培养求是精英，以丰富多彩的活动开拓学生的视野，培养学生全面发展的能力，造就具有出色领导能力的领军人物。
◎主要做法和实施过程
从2007年启动该项工作以来，覆盖了将近社团300余名学生骨干，社团精英培训班于每年三月组建，培训期为一年，旨在通过开展“名师主题讲座”、“社团骨干研讨”、“素质拓展”、“校际交流”、“暑期社会实践”等一系列实践性与趣味性相结合的活动，为未来学生社团负责人提供一个资源分享、培训交流、探索成长、互助共赢的平台，以新颖灵活的方式培养学员的沟通领导、策划组织、社交礼仪等方面的能力。
（一）名师主题讲座
对于各位社团骨干来说，如何管理好自己社团都是一门学问，大社团有大社团的难处，小社团有小社团的灵活，因此社团精英班邀请学校相关专业的老师，从心理学、管理学的角度，给社团骨干传授管理社团的方式方法。以讲座“心理学与健康生活”为例，“学习心理学并不能让你知道他人在想什么，学习心理学的根本目的，是为了更好地了解自己和了解他人，从而使人更健康、更和谐地生活。”了解自我要认识自己的内、外世界，学会理解和应对压力，学习心理学能帮助我们识别心理障碍，并采取正确的应对措施。对他人，要更好地理解，更好地沟通和协调，了解角色和动机的差异，学会体察他人的思想感情。在社团工作中，社团领导人要体察社团成员的“动机”即对对方来说最重要的事项。“有时候我们认为他人的行为很难理解，是因为双方的‘动机’错位，谁能更敏锐地体察这些，就能生活、工作地更愉快一些。”
（二）社团骨干研讨
为了让精英班学员们提供了一个展示自己所在社团的机会，让更多人了解学员所在组织的文化，增进彼此之间的交流与合作，每期精英班都会组织不同主题的研讨会。以第八期学生社团精英培训班“社团合作模式探索”研讨会为例，学员以及项目组成员根据之前分好的6组，提前对本次研讨会要讨论的问题进行了一定程度的了解。同时，现场也通过抽签的方式，从每组中选派出一名代表组成一个临时小组，模拟社团合作现场，限时讨论出一份结合各自所在社团特点的活动方案。讨论现场，学员们对问题进行了更加深入的自由讨论，各抒己见，积极记录。
每个小组的代表根据各自的讨论结果分别上台进行成果展示。其中，对于“社团技术部门的交流问题”这个部分，多个小组展开了激烈讨论，有不少人支持建立一个社团公用的，广泛的技术平台，从而让更多小型社团从中受益；但也有不少人认为在这个技术平台当中人的归属问题将成为限制其存在的隐患。
（三）校际交流
为加强学生社团骨干的综合培养，学习外校社团工作的先进方法与经验，促进浙江大学学生社团更好发展；同时把浙大优秀学生社团的经验向他人展示，达到互相学习，共同提高的目的。精英班每学年各组织一次高校之间的校际交流，省内以杭州师范大学等高校为主、省外则以南京大学、复旦大学、同济大学、武汉大学、华中科技大学为主。例如，2015年10月30日，精英班一行20人来到长沙湖南大学与中南大学参观调研收获颇丰。交流期间，同学们与中南大学、湖南大学优秀社团骨干针对两所高校社团运营、运营发展现状和管理机制开展交流活动，同时就新媒体平台的建设与推广进行了深度交流。
第九期精英班成员赴长沙高校调研交流
（四）暑期社会实践
社会实践是大学生成长成才过程当中很重要的一课，精英班同学每年利用假期时间，组织社会实践队伍奔赴全国各地开展社会实践活动。以2013年暑假期间精英班同学赴江苏省华西村开展社会实践为例，精英班同学关注三农，深入调研新农村建设，根据所见所闻设计契合时代特征和华西实际的调研课题，深入思考中国特色社会主义新农村建设的成功所在及未来前景。
精英班学员赴江苏省华西村开展社会实践
◎工作成效
浙江大学学生社团精英培训班给予了全校各类社团一个交流与碰撞的平台，其主要成效主要体现在三个方面。
其一，精英班的成员的个人素质得到提升。在正式成为精英班学员后，通过策划与参加班级的各项活动，如内部研讨会、校内外交流、读书会等，学员的批判性思维、交流表达以及组织策划能力均得到了提升，与此同时，学员们在合作与共同学习中也建立了良好的友谊，一些关系尤为要好的成为了大学阶段最重要的挚友。
其二，精英班学员对社团发展的促进。能够加入精英班的学员基本都是各个社团的拟任负责人，他们在每期精英班的下半学年大多升任为社团的第一或是第二负责人。这些学员将自己在精英班中的所思所想、所学所得具体运用于自己社团的管理与运营，给社团发展带去了新思路，同时，在精英班中积累的社团人脉也让这些负责人更便于在之后带领自己社团与同类甚至跨类社团交流。
其三，社团社联的交流理解增多增进。每期精英班的学员都由社团人与社联人两部分组成，在进入班级后，社联与社团的隔阂被打破，大家都以同样的身份为了同样的目标而努力，在此期间社团人与社联人相互交流，尝试站在对方的立场思考问题，共同探讨社团社联如何合作共赢，让社团更精彩。
◎经验与思考
精英班的工作有趣而富有挑战性。
有趣性体现在班级成员来自不同社团，都有着自己鲜明的性格与特点，每一次的活动都能感受到大家涌动着的热情与洋溢着的才华，能和这样一群人共事是十分快乐的。
挑战性则是精英班工作中最值得思考的，挑战性主要体现在两个方面。其一，也正由于班级中成员性格鲜明而各异，因此要在内建等活动中顾及全班是颇有难度的，有一些性格较为外向的学员能够尽快融入集体，而一些性格比较内敛的学员虽然也很想融入，但却总感觉不知采取怎样合适的方式，因此他们往往在班级活动中显得有一些无所适从，而在平日交流中显得比较被动。其二，由于学员们都是在社团活动中参与度很高的同学，因此在加入精英班后，协调时间是一个棘手的问题，虽然精英班的活动频率不是特别高，但由于活动一般放在周末，很容易和其他的社团活动时间上冲撞，因此很难安排出一个让全班所有人都空余的时间，影响活动效果。